倡导低碳生活主题活动计划倡导低碳生活主题活动计划第11部分，活动主题1。绿色开发，节能首先。 2。低碳作用来捍卫蓝天。 2。节能宣传周从6月17日至6月23日，从6月19日起的低碳日活动时间以及6月17日（星期一）宣传专栏，学生公寓和食堂以及其他公共区域：发布宣传图片，节省水的标志，节水迹象，节省电量等。 6月20日9：30-10：10在Ayutthaya大楼前：宣传和倡议活动以及第一场校园节能工程竞赛的颁奖典礼。 6月20日。6月20日。6月20日。6月21日14：30-16：00 Ayutthaya大楼101号教室101：邀请专家在外面进行节能培训。从6月20日到23日，图书馆入口：节能宣传委员会和作品显示，手册以获取和设置评论和消息。提倡低碳生活主题的活动在当今世界第2部分，高碳的发展充满了危机，严重威胁了人类的生存和发展。低碳发展是人类价值观，生活方式和生产方法的一场革命，是关于人类可持续发展的主要问题。为了实施“进行节能促进周和全国低碳日活动，以促进节能和低碳进入校园的通知”，提高所有员工，儿童和幼儿园中所有员工的节能和环境保护的认识，流行节能的能源知识，并结合“低收入和储蓄量”和“低收入”的活动，并结合使用的“低收入和储备”的实际情况。 Shima Town Central幼儿园的低碳“幼儿园是专门配制的。

1。活动目标：1。实施“省下节能促进周和全国低碳日活动的通知，以促进节能和低碳进入校园”，撰写了Shangluo Municipal Education Bureau 2。促进和倡导低碳生活的概念，并指导所有老师，儿童和父母努力成为低碳生活的先生。 3。提高幼儿园中教师，孩子和父母的节能和环境意识，普及节能知识，并培养其文明和健康的“低碳生活”方法。 2。领导组织：小组领导：副团体领导者：成员：整个公园的教职员工以及每个班级的家长委员会的代表。 3。活动时间：6月14日，20 __--- 6月20日。4。活动安排：1。举行“低碳能量的手工制作展览”，每位老师一项作品和两种儿童的作品。 2。所有班级均应使用家庭专栏来促进“低碳能量保护”的相关知识，并提高父母对节能和环境保护的认识。 3.举行父母会议，主题为“低碳能量节约”，以普及节能知识。 4.组织公园中的所有教职员工，以进行关于常见的生命感的交流“节能，节水，节省油和太阳能”的研讨会。根据教育部，省级教育部和市政教育局的要求，为实施实施节能，低碳和低碳学校行动的国家的要求，为了实施国家节能，低碳和低碳工作视频会议的精神，该学校将进一步动员，以进一步动员校长，以进一步动机，以进一步动员。 is specific: 1. Guiding ideology and principles 1. Guiding ideology. Fully implement the Scientific Outlook on Development, implement the basic national policy of saving resources and protecting the environment, with improving energy utilization efficiency and reducing pollutant emissions as the core, strengthen the energy-saving and low-carbon awareness and environmental protection awareness of teachers and students in schools, establish a strict management system, implement effective incentive policies, accelerate the construction省钱的校园，并促进学校各种事业的可持续发展。

2。基本原则。我们坚持促进节能以及低碳和开发。节能和低碳是为了更好地发展。节能和低碳对于实现科学发展是必要的。我们必须节省能源和低碳；我们坚持同时开发和储蓄，节能和低碳首先，基于效率；我们坚持将节能和低碳作为促进科学发展的主要方向，并减少排放作为保护环境的重要措施。通过以节能和低碳作为内容进行学校主题教育活动和社会实践活动，我们可以创建节能，低碳和低碳校园文化，以便学生可以发展良好的能源保护，低碳和环境保护意识和行为习惯。 2。加强组织领导，以有效地加强“节能，低碳和低碳学校行动”的组织领导力，该学校已建立了由校长领导的“节能，低碳和低碳学校行动”的领先小组。领导小组在领导小组的领导下设有办事处，该办公室位于政治和教育部门，该部门负责制定相关系统和节能，低碳和低碳的详细措施。 3。主要内容1。加强有关节能和低碳环境保护的基础教育。我们将举办有关节能和低碳环境保护知识的讲座，并将宣传和教育作为载体，以广泛进行“五个活动”活动来节省资源，即节省“一滴水”，“一张纸”，“一粒大米”，“一千瓦时”，“一电动的电力”和“ Cent”。我们必须充分利用校园废物分类的实际活动，教育学生从周围的小事开始，养成良好的行为习惯，并体验到实践中加强节能和低碳环境保护教育的重要性。我们经常进行“绿色环境保护”的评估活动，并通过课堂和团队会议，家长会议，家庭学校关节等通过交流经验，以真正实施节能和低碳环境保护到学校，教室和家庭。

2。进行主题教育和社会宣传活动。充分利用黑板报纸，公告板，广播，校园网络等，以进行节能，低碳和低碳教育活动。通过上课和父母会议，父母的会议，诸如“节能，低碳陪伴我在校园里”和“我带来节能，低碳的家”，以指导学生对节能，低碳环境保护的认识，从小就注意到生活，学习和降低能量和低调的储蓄方法。不仅自己做，而且敦促父母和其他家庭成员节省电力，节省水和珍惜食物；组织学生参加各种环境保护论文比赛，演讲比赛，手写报纸和其他活动；向教师和学生发出一项举措，“节能，低碳，低碳，抵抗白色污染，从我开始”，并保持节能，低碳和低碳“节能，低碳，低碳，低碳和低碳”能量，低碳，低碳，低碳，低碳和低碳和低碳和低碳的运动和携带的方法； “教育学生，开车和促进社区”，鼓励老师和学生从生活细节开始，例如“关闭电器，取消插头，用节能和低碳灯泡更换灯泡，减少塑料袋的使用，并使用节水厕所的氛围，并用来良好的社会，并构成了良好的氛围。日，地球日，世界是环境日，国际生物多样性日等，以环境教育作为学校和社区的主题进行宣传和教育活动，以指导学生对环境的节能和低碳保健的认识，而不是投掷，随地吐痰，随意地，自以为是，有意地储蓄和绘画，并绘制了每个教师和较低的人的行为，并以良好的态度和良好的态度和良好的人为良好的态度和良好的态度和良好的态度。

3。采取综合措施来节省能源，低碳和低碳。首先，建立和改善节能和低碳环境保护系统，在学校发展和校园建设计划中做得很好，并在基本建筑，维护和翻新方面加强节能和低碳建设工作。在国家，省和市政建筑中，严格实施有关节能和低碳的相关标准。其次，必须针对食堂设备和原材料，教学和办公用品，学生作业书籍等进行集中的采购，以使计划采购的优势，确保质量，降低价格并提高资本利用效率。第三个是遵守为学生提供服务的原则的全面管理，并鼓励具有强大的全面力量和高声誉的社会企业参加学校的后勤服务。 4。进行节能，低碳和环境保护社会实践活动。积极地将节能先进的节能，低碳和低碳企业，机构，商业建筑，社区等联系起来，作为省学校能源，低碳和低碳宣传以及教育和社会实践活动的基础，以促进学生开展能源实践活动，以节省能量，储蓄，低碳和环境保护为主题。